Pour l’épreuve écrite des épreuves anticipées du baccalauréat de français, les candidats auront au choix un commentaire ou une dissertation. Voici mes conseils pour le commentaire.

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Rédiger un commentaire correspond à fournir une interprétation objective du texte en la justifiant de façon argumentée, c’est-à-dire en appuyant ses analyses sur le texte sans jugement, sans supposition, sans critique. Il s’agit de proposer une explication des enjeux du texte , des intentions de l’auteur et de la réception (effets produits sur le lecteur).

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Utilisez un vocabulaire riche et varié

ce passage

cet extrait

ce vers

cette strophe

ce quatrain

ce chapitre

cette phrase

cette ligne

Cette proposition...

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Déclinez le verbe "Montrer" par exemple = révéler, dépeindre, représenter, communiquer; souligner, dévoiler, mettre en relief, esquisser, exprimer, indiquer, accentuer, amplifier

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Posez- vous les questions suivantes 

1. Quel est le thème de ce texte?​

2. Si argumentatif : quelle est la thèse de l'auteur?

3. Quel est le genre? (théâtre, roman, poésie...)

4. Quel est son registre? (comique, tragique...)

5. Quelle est sa structure?

6. Quels sont les procédés stylistiques marquants?

7. Quel est le style de l'auteur? ( voir questions suivantes)

8. Quels sont les procédés littéraires? (figures de style, vocabulaire, ponctuation, ...)

9. Quel est son but? 

10. Quel est son siècle?

11. Quel est son mouvement littéraire? (classicisme, romantisme, réalisme, surréalisme..)

12. Comment sont les personnages? Leurs caractéristiques?

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Le déroulement 

1. Numéroter chaque ligne du texte pour vous y reporter dans le commentaire et vous faciliter la vie

2. lire et relire le texte + phase de repérage (figures de style, effets grammaticaux, champs lexicaux, structure, caractéristiques génériques).

3. Faire le plan puis le détailler au brouillon.

4. Rédiger l’introduction au brouillon (passer du temps sur la recherche de la problématique et vérifier que les axes choisis y répondent).

5. Rédiger au propre sur la feuille d'examen: introduction, développement et conclusion.

6. un + montrez vos connaissances : pourquoi pas d'autres citations d'autres auteurs que vous pouvez mettre en parrallèle ou en contradiction

7. vous relire et vous corriger.

 

1. Introduire :  1 seul paragraphe (en 4 étapes)

Étape 1: présenter le texte : nom de l’auteur, titre de l’œuvre et date de parution, contexte (siècle, mouvement littéraire).

Étape 2: situer l’extrait / résumer brièvement : situer la place de l’extrait dans l’œuvre complète (scène d’exposition, dénouement, incipit, ...). Résumer l’idée générale ou le thème du texte.

Étape 3: Annoncer la problématique: sous forme interrogative (En quoi...? ou Comment...?). Il s’agit du fil rouge de votre développement: chaque partie devra y apporter une réponse.

Astuce: pour trouver la problématique, il faut rechercher un paradoxe, une tension entre le fond (les idées, les enjeux, les thèmes) et la forme (la manière dont le texte est écrit, les caractéristiques génériques).

Étape 4: annonce du plan fluide en évitant les lourdeurs.

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2. ​Organiser le développement

- Respecter les règles de présentation: chaque paragraphe est précédé d’un alinéa (1 ou 2 carreaux libres devant: introduction, grande partie, sous-partie, conclusion). On saute des lignes entre les grandes parties mais pas entre les sous-parties (le retour à la ligne et l’alinéa suffisent à les distinguer).

- Utiliser un connecteur au début de chaque paragraphe pour lier chaque partie du devoir à la précédente et souligner la progression.

- Commencer chaque grande ou petite partie par l’idée directrice qui y sera développée. Rédiger intégralement vos I, II, 1, 2 etc.: surtout pas de trace du plan dans la copie.

- Faire une transition entre les grandes parties: au début du II (transition I/II) et terminer chaque grande partie du devoir par une phrase de conclusion partielle.

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3. Faire progresser le plan

- Séries technologiques: le plan vous est suggéré dans le sujet. Les deux pistes proposées à l’étude sont en fait vos axes, I et II. À vous de trouver les sous-parties.

- Séries générales: appuyez-vous sur votre lecture du texte et vos repérages pour proposer un plan progressif qui nuancera peu à peu votre étude. Partez du plus évident (axe I) pour arriver au plus complexe (axe III).

- Chaque grande partie comportera entre 2 et 4 sous-parties qui devront marquer une progression (de l’idée la plus évidente/simple à la plus originale/surprenante/recherchée/complexe).

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4. Éviter les pièges dans la rédaction du développement

- Pas de «je», éviter le «nous»: le commentaire doit rester objectif.

- Ne pas fonder toute une sous-partie sur un seul procédé particulier (figure de style, temps verbaux: ce sont des outils d’analyse dont on se sert à l’intérieur d’une sous-partie) mais plutôt sur une piste d’interprétation du texte (ex.: un personnage comique).

- Dans la sous-partie, il ne suffit pas d’identifier une figure de style, il faut aussi expliquer l’intérêt de son utilisation. Ainsi, pour éviter la paraphrase, la citation doit toujours être analysée: quel est l’effet produit?

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5. Conclure: 1 seul paragraphe (et 2 étapes)

Étape 1: bilan du développement: il faut tirer un bilan du développement en résumant l’apport de chaque grande partie + répondre à la problématique.

Étape 2: ouverture: soit littéraire (comparer avec d’autres auteurs, d’autres œuvres), soit artistique (ouvrir vers d’autres domaines: la peinture, le cinéma, la musique).

Astuce: servez-vous du corpus pour ouvrir vers un autre texte, une autre oeuvre du même auteur ou d'un autre auteur en dressant soit un parallèle, soit une opposition.

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